Այցելություն ագարակ և տեխնոպարկ
Բարև ձեզ, մենք 2-1 դասարանի սովողներ ենք, մենք ճանփորդության գնացինք։ Տեխնոպարկում սարքեցինք քանոներ՝ աղջիկներին աղվեսով, իսկ տղաներին կատու։ Հետո մենք չհասցրինք վերցնել, բայց ընկեր Գոհար հետո կվերցնի։ Այնուհետև գնացինք Ագարակ, այնտեղ նախաճաշեցինք ու ձի նստեցինք, կենդանիներին կերակրեցինք։ Շներին ու թռչուններին տեսանք ու վերադարցանք դպրոց։
Քիմիայի և ֆիզիկայի լաբոտորյայում
Բարև, մենք այսօր ընդհանուր պարապմունք հետո գնացինք երգի, հետո մենք մեր ջրի շշերը վերցրեցինք ու ոտքով գնացինք Մայր դպրոց։ Հասանք ու բարևեցինք։ Ֆիզիկայի և քիմիայի լաբորատորյայում մեզ մեծ տղանեը ցույց տվեցին, ինչպես լույս ստեղծել ու փուչիկ փչել, մի հատ էլ բան ցուց տվեցին,որ արծաթ ջուր էր։ Հաջողություն ասեցինք ու գնացինք դպրոց։
Համով օրը
Ճամբարային մեր օրը սկսեցինք պիցցա պատրաստեով։
Պիցցայի համար անրաժեշտ է՝ խմոր, երշիկ, հալվող պանիր, մայոնեզ, կետչուպ, ձու, բյուսայուղ։ Ըստ ցանկության կարելի է ավելացնել բանջարեղեն՝ լոլիկ, գունավոր պղպեղներ, ձիթապտուղ։
Մեր պատրաստած պիցցան շատ համեղ էր։
Ճամբարի երկրորդ օրը
Բարև, մենք այսօր 1֊ին Ժամ շրջանով նստեցինք և նույն հարցերը մեզ տվեց ընկեր Լուսինեն մենք պատասխանեցինա։ 2֊րդ ժամին բլոգարարություն արեցինք՝ մեր բլոգում տեղարդրեցինք ճամբարի արաջին օրվա պատումը։ 3֊րդ ժամին մենք կարդացինք իմ հեքիաթը՝ Կապույտ Աղվեսը։ Շատ հետաքրքիր հեքիաթ էր։ Այդ կապույտ աղվեսը տարբեր երկրներ էր գնում։ 4֊րդ ժամին լողացինք, իսկ 5֊րդ ժամին անգլերեն արեցինք, ընկեր Աննան մեզ հանձնարեց տնային։
Ճանբարի առաջին օրը
Բարև, մենք այսօր շրջանով նստեցինք և խոսեցինք հետաքրքիր հարցերի մասին։ Գնացինք ամսաբողկ հավաքելու ու մենք գնացինք երգի, այնուհետև պատրաստեցինք աղցան ու նախաճաշեցինք։ Գիրք կարդացինք ու վերջին ժամին խաղացինք։
Ճանփորդություններ
«Ես կարողանում եմ նախագծի շրջանակում ես կպատմեմ այս տարվա ճանփորդությունների մասին»
Դեպի Սևանա լիճ-Մաշտոցներ բարձունք
բառցունք ենք հաղթահարել հետո երգեցինք պարեցինք։
հետո նախաճաշելեն և երքեցինք հյր մեր և պարեցինք և այնդղ լիճում մենք կոշիկներ հանեցին և լողացինք ու տեսանք կարյա։
2.Բյուրականի Հ․թումանյան անվան միջնակագ դպրոց իրանք մեր համար երգեցին և պարեցինք և իրանց հրավիրեցինք մեր դպրոց։
3.Աշուն Ջրվեզ անտարապատք
Այնդե մենք միքիչ քայլեցինք և նախաչաշեցինք հետոյել մենք շարջան կազմեցինք շրջան երքեցինք և պարեցինք գնացինք լճի մոտ և նկարեցինք։
4. Գրինչ
Մենք գնացել ենք գրինչի ներկայացում դիդելու այնդեղ մենք տեղավորվեցինք և սկսեցինք նայել ես օրինակ շատ հավանեցի։
5.Ձմեռային խաղեր Ջրվեժ անտառապարկում
Այնդեղ մեք քայլեցինք և մենք շատ տաք շորեր ենք հաքնվել և քշել ենք օղակ բայց ես ընգել էյ ես նեղվել էյ։
6. Անբան Հուռին ու անխելք մարդը
գնացել ենք մենք Անբան Հուռին ու անխելք մարդը բայց իրար խան այնդեղ նկարվեցինք և հետո բոլոր եկան և արթեն դիդում ենք թաթրոն ես շատ հավսանեցինք։
7.Համագործակցային նախագիծ․ Զատկի ծեսը Բյուրականում
Կրկին մենք նշեցինք ենք զատիկ Բյուրականում և հյուրասիրվեցինք քախցրավենիքվ։
8.Մենք մայիս գնալու ենք Աշտարակ ջրաղացր։
Ֆլեշմոբի 4-րդ խնդիր
Ընտրությամբ գործունեության խմբի սովորողները ներկայացնում են ապրիլյան ֆլեշմոբի առաջին մակարդակի 4-րդ խնդիրը։
4. Անիի ձեռքին կար չորս տուփ։ Ամեն տուփի մեջ կար կակաչի չորս սոխուկ։ Անին տուփերից մեկի բոլոր սոխուկները տնկեց։ Քանի՞ սոխուկ մնաց Անիի մոտ։
Չորս տուփ, չորս սոխուկ, այսինքն 4×4=16:
Անին տնկեց չորս սոխուկ՝ 16-4=12:
Անիի մոտ մնաց 12 սոխուկ։
Իմ մասին
Ես Սոֆիա Խուդավերձյանն եմ։ Ես սովորում եմ Հարավային դպրոց֊պարտեզում, 2-1 դասարանում։